泾川县委编办优化教育卫健领域编制资源配置

为有效缓解编制供需矛盾，促进人才引进，泾川县委编办开拓创新，有效解决了基础教育、公共卫生及重点领域编制相对不足，工作力量薄弱等问题，促进县域经济社会稳步快速发展。

一、深入基层，摸排调研“补短板”。会同县教育局、卫生健康局对全县教育和公共卫生领域开展全面调研，深入了解全县教育和公共卫生领域机构设置、人员编制、部门间职责分工情况，全面摸清家底。通过实地走访座谈交流、资料查询等方式对教育、卫健系统的运行情况、存在问题等进行调研评估，并提出了指导性意见。全面梳理免费师范生、特岗教师、“三支一扶”人员、紧缺人才、拟调入人员等预留编制底数，将预留编制数纳入实有人数进行计算，并认真比对教育卫生编制及实有人数情况，切实做到底数清、情况明、数据准。

二、优化调整，加强配置“补短板”。以全县事业编制总量作为基准，实行动态调整，保障用编需求。推动卫健人员“县管乡用”“乡聘村用”对接教育卫健主管部门，做实招聘人员具体岗位，盘活现有编制资源。推行乡村教师“县管校聘”改革，建立健全县域内义务教育学校校长、教师交流轮岗制度。全力克服资源瓶颈，补齐发展短板，缓解供需矛盾，提高编制存量使用效率。

三、是规范管理，用“周转池”“补短板”。根据市编委出台《关于印发<关于建立事业编制周转池制度的实施意见（试行）>的通知》，进一步对教育、卫健系统“周转池”编制的使用方法、申用程序、管理方式及相关配套措施，并对编制周转池规模调整、编制来源以及使用周转池编制引进的人员，实行单独台账管理，确保周转池编制来源清楚、去向可查、管理规范。

四、公开招聘，引进人才“补短板”。今年，我县重点加大基层教师、医疗卫生技术人员招聘力度大力引进专业技术人才。截至目前为止，全县教育系统共公开招聘教师31名，卫健系统共引进紧缺人才87名，极大保障了全县教师和医护人员力量，教育教学和医疗卫生服务水平。（撰稿：王婷）